杜老师
基本情况：
西安交通大学机械工程学院本科、清华大学经济管理学院硕士(MBA)
美国项目管理协会（PMI）认证PMP
摩托罗拉大学管理与领导力学院、六西格玛质量学院高级培训讲师
IBM人力资本咨询中心领导力课程培训讲师
HP商学院软技能课程核心培训讲师
清华大学继教学院、紫荆管理培训中心、科技园培训中心培训讲师
国家电网高培中心《内训师培训》课程讲师及行动学习辅导教练
中国华电集团党校、中国大唐集团党校长期合作培训讲师
公开发表论文26篇、独立出版著作3部、合作出版著作2部
主要荣誉：
2017年3月，第二次入选清华大学继续教育学院核心课程主讲教师
2015年9月，入选清华大学继续教育学院核心课程主讲教师
2013年1月，入选清华大学职业经理训练中心教授委员会
2011年1月，第三次获得清华大学科技园培训中心--清华厚德优秀培训讲师
2010年2月，第二次获得清华大学科技园培训中心--清华厚德优秀培训讲师
2009年12月， 获得国家电网公司高级培训中心最受欢迎的培训讲师称号
2009年11月，获得摩托罗拉大学进入中国15周年优秀培训讲师
2008年12月，获得清华科技园培训中心--清华厚德优秀培训讲师
部分服务客户：
1.外企类：Motorola，IBM，BMW，BENZ，Mazda，SONY，Varian, HP；
2.通信类：中国移动通信集团公司、北京移动、中国移动设计院、宁夏移动；
3.政府类：山东质检局、山东东营市建委、北京市政府办公厅、烟台市委组织部；
4.电力类：国家电网高培中心、南方电网云南省网公司、中国三峡总公司、山东电力高培中心，辽宁电力高培中心；冀北电力高培中心；
5.央企类：中国水利水电集团、中交股份、葛洲坝集团党校、中航AVIC国际；
6.金融类：中国银行、中国工商银行、中国光大银行、民生银行、中信证券。
课程背景：
技术以严谨求进，管理以艺术求精。
一份权威的统计报告显示，现代职业经理人中有58%所学专业为工科或理科，而当今多数管理职位的内部提升对象，也均是业务或技术骨干，这就是我们统称的“技术出身”。
从技术工程师到管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变。能否迅速提高自己的管理技能与管理艺术，将直接决定着经理人本身的职业发展能否突破瓶颈，决定着整个企业的稳定发展与成长。
本课程将针对企业中这种大量存在的状况，帮助职业经理人突破管理瓶颈为核心，以全面、易懂、实用为原则，引导您迅速踏上从技术人才到管理精英的梦想之旅。
课程收益：
让技术型管理者检视自我在管理思路及行为习惯上的盲点，启发管理新思维，完成角色转换的过程
挖掘学员的领导艺术源泉，了解自身优,缺点。
能够以科学化的思维及方法，发现问题，并提高分析问题与独立解决问题的决策能力。
学习组织沟通的技巧与方法，透过有效沟通有效达成任务
掌握人性特点，能够带人带心，激发部属工作意愿，提升工作士气
课程大纲：
第一部分 技术人才VS管理人才
1.技术人员的思维特质
对产品和技术精通
思维缜密
逻辑性强
强调原则
不随意承诺
注重安全、稳定
2.技术人员在管理中可能存在的问题
对人性缺乏了解
命令下达倾向于简单直接
重视技术影响力而非人际影响力
缺乏团队管理的手段
对同级沟通手段过于简单
与上级沟通不够
遇到问题倾向依靠自身力量解决，而非团队。
3.思维转换与角色定位
技术型管理者的特点
技而优则管的苦恼
管理是什么？管理者做什么？
当代管理者面临的挑战
现代企业对职业经理人的要求
管理者的心理定位与行为定位
管理者的自我认知
4.目标与计划管理
何为目标管理？
合理目标对团队管理的好处
常见的管理问题及对策
主动性工作VS应对性工作
计划表的制定与执行
视频案例分析：理查德的一天
第二部分 团队管理，知人善用
1.人格与管理
工作中的四类人
DISC职业人格分析
管理与人格
职位与人格
不同人格的优缺点
分析团队中成员的人格特质
如何善用不同的人
2.领导风格与授权
什么是领导风格
评估下属的成熟度
领导风格测试与分析：您是哪一类的领导
选择适当的领导风格
授权的种类
如何适度授权
如何跟进评估
3.管理者的影响力与有效激励
影响力的根本――品格与能力
影响力三要素－－能力、权利与领导风格
员工激励的基本原理
塑造良好的内部激励机制
日常工作中如何有效激励下属
激励员工的各类技巧分享
